高考考驗全民

高考考驗全民 ／文﹕戴胡子

　如果要選一件連續十年全國上下官民師生集中幾天高度關注的事情，則非高考莫屬，而小學生爭重點初中，初中生爭重點高中，延續到高中生爭大學學位這種「千軍萬馬過獨木橋」的教育體制不變，全國每年緊張幾天的情，在未來十年也不會改變。

　 全民關注高考是十分容易理解的事情，由於獨生子女政策，三代人就單傳一個，而能不能升上好大學又關係到一個人往後幾十年的生命軌，中小學寒窗苦讀十二年 就繫於考試這幾天，父母請假送子女到考場，在考場門外等兒女出來，遞上湯水，勉勵一番，也是人之常情。子女尚未到考齡的父母，也會關心考試是否公平，以免 孩子將來的機會受到影響。

　既然是全民關注，口口聲聲「以民為本」的官府也不得不倍加重視，考試半個月前工地禁止晚上施工、考場門前的小 販要清場以防噪音﹔出租車車牌號碼四字尾的考試期間不准上街，以免考生誤坐後交了惡運﹔交通警察盯緊遇上塞車的考生，為他們開道趕赴考場﹔電訊部門要攔截 以英文字母與數字傳送的短訊，防止作弊。

　考試結束，官民共同關注傳媒報道，看記者如何破獲作弊集團，看去年考場老師提前一天偷試卷，或 者監考老師將試題即場傳出，給大學生做答案賣給考生的作弊手段，有沒有跟國家的政策一樣「與時並進」﹔看大學職員會不會借發放入學通知書敲詐考生父母。今 年教育部不再保證不會出重大作弊事件，是否等於作弊就如貪污一樣，愈打愈大，愈禁愈烈。

　 高層次的討論也是年年不變，廣東、江蘇考生得分要比北京、上海高百分之二十才能與他們進同樣的大學是否違憲﹔全國統一招生辦法是否最好﹔體育藝術特長考生加分是否過多，戍防邊疆的解放軍子女加分可以接受，教師子女加分又是否可以接受。

　 一年一度的考試，其實所考的，又何止是急於知道決定命運的應屆考生，而是政府、大學以及父母的智慧。官民都覺得這樣的考試叫全國太沉重，都認為應該改革， 可是，當戰後嬰兒潮出生一代再以倍數產生連年創紀錄的考生人數，大學學位加倍以後仍然供不應求，當大學招生制度有可能因為教授貪污濫權而不能改革，當中央 政府經費仍然不足，要靠大城市資助大學，就要保留大部分學位給富裕省市的孩子，高考成為全國關注重點的情就會維持下去。

　 這些都只是考試期間的關注重點，每年到了大學生畢業的月份，關注點又會變成政府如何開創職位保證孩子的就業率，又如何鼓勵大學生創業，至於中小學教育內容、大學課程如何改革等等議題，也就只能成為年復一年輿論討論的題目而永遠不會得出結論及政府的行動。